Главная Внеклассная жизнь Новости

Работа в России

Министерство образования Приморского края

Результаты независимой оценки качества оказания услуг

Минпросвещения России

Ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство педагогическим работникам

Официальный сайт для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях

ЛОКАЛЬНЫЙ АКТ № 34


ПОЛОЖЕНИЕ

о смотре-конкурсе учебных кабинетов и мастерских

 

г.Лесозаводск
2014г.

 

1. Цель и порядок организации смотра-конкурса

1.1. Целью смотра-конкурса является:

• укрепление и развитие учебно-материальной базы (пополнение кабинетов и мастерских новыми наглядными пособиями, техническими средствами, приборами, образцами, инструментами и др.);
• улучшение работы кабинетов, мастерских;
• выявление наиболее удачно оборудованных кабинетов (мастерских), распространение его среди преподавателей и мастеров колледжа.

1.2. Смотр-конкурс проводится в три этапа:
I – октябрь (готовность к учебному году);
II – январь (пополнение учебно-материальной базы);
III – май (выполнение плана работы)
Дата проведения смотра-конкурса устанавливается приказом директора колледжа. Оценка деятельности кабинетов и мастерских проводится конкурсной комиссией, создаваемой приказом директора. Результаты смотра-конкурса обсуждаются на заседании предметной цикловой комиссии или на педагогическом совете.

2. Условия смотра-конкурса

2.1. Деятельность учебных кабинетов и мастерских оценивается по состоянию всей необходимой документации, накоплению и использованию учебно-методических пособий и внеклассной, научно-исследовательской и творческой работе, по внешнему виду и соблюдению требований по технике безопасности и пожарной безопасности.
2.1.1. Необходимая документация:

• план работы кабинета (мастерской), его качество и актуальность, учет выполнения работы;
• перечень лабораторных и практических работ, их соответствие действующим рабочим программам;
• наличие инвентарной ведомости, соответствие находящегося в наличии оборудования перечню в инвентарной ведомости;
• учебная, информационная литература и ее состояние.

2.1.2. Учебно-методические пособия и их использование:

• наличие образцов-отчетов учащихся по лабораторным работам и практическим занятиям, по практике, курсовым работам или переводным работам;
• наличие наглядных пособий, кинофильмов, тренажеров и других технических средств обучения;
• учебные пособия и методические разработки, написанные преподавателями по профилю учебного кабинета или мастерской (время написания, актуальность, качество, соответствие действующим программам, способ печатания, тираж).

2.1.3. Внеклассная работа:

• участие кружка технического творчества или предметного кружка в выставках технического и художественного творчества, в предметных олимпиадах, количество полученных призов мест или наград;
• наличие и выполнение графика консультаций и индивидуальных занятий.

2.1.4.Внешний вид кабинета (мастерской):

• состояние пола;
• состояние стен, шкафов;
• состояние окон, наличие штор, жалюзи;
• освещение;
• состояние мебели.

2.1.5. Состояние техники безопасности (ТБ):

• наличие уголка по ТБ;
• наличие журнала по ТБ;
• наличие средств пожаротушения, аптечки;
• состояние кабинета (мастерской) по ТБ.

2.2. К наглядным пособиям (экспонатам), выполненным учащимися предъявляются следующие требования:

• соответствие современному уровню науки и техники, использование новейших материалов, деталей и узлов, оригинальность;
• тщательность изготовления и внешняя отделка;
• удобство демонстрации и использования, надежность в работе;
• наличие документации, поясняющей принцип работы и использования.

2.3. При оценке оборудования и оформления кабинета (мастерской) учитываются:

• количество рабочих мест для проведения лабораторных работ или практических занятий;
• обеспечение новейшими измерительными приборами, лабораторными стендами, приспособлениями, инструментами, вычислительной техникой и пр.;
• укомплектованность стационарным оборудованием;
• подготовка рабочих мест и наглядных пособий, хранение и распределение их по темам занятий;
• накопление и использование раздаточного материала, карточек и распределение их по темам занятий;
• наличие технических средств обучения и эффективность их использования;
• гигиена труда и производственная санитария;
• качество изготовления, наглядность, эстетичность оформления.

3. Подведение итогов смотра-конкурса

3.1. По итогам конкурса конкурсная комиссия определяет лучшие учебные кабинеты или мастерские, устанавливает первое, второе и третье места (по этапам конкурса).
3.2. Кабинеты или мастерские, занявшие призовые места, награждаются дипломами, грамотами, а их сотрудники поощряются почетными грамотами (по этапам конкурса), доплатами стимулирующего характера и памятными подарками (по итогам конкурса).
3.3. Итоги смотра-конкурса объявляются приказом директора колледжа.
3.4. Для оценки работы кабинета (мастерской) используется таблица оценочных баллов (см. пункт 4).
на I этапе учитываются параметры 1, 4 – 6, составляется акт о готовности кабинета (см. приложение);
нa II – параметры 2,3;
на III – параметры 1- 7.
3.5. Конкурсная комиссия составляет протокол, в котором указываются места, занятые кабинетами (мастерские), и их итоговые оценки.
За оригинальные решения вопросов, способствующих улучшению работы кабинета (мастерской), могут присуждаться поощрительные баллы. За грубое нарушение техники безопасности могут присуждаться штрафные баллы.

4. Оценочные параметры

Параметр	Оценка (балл)
1	2
1. Документация, литература план работы кабинета (мастерской), перечень лабораторных и практических занятий, наличие новой учебной и информационной литературы; наличие инвентарной ведомости и соответствие настоящего в наличии оборудования списку по инвентарной ведомости; устаревшая литература; отсутствие плана работы кабинета (мастерской), перечня лабораторных (практических) работ; несоответствие находящегося в наличии оборудования списку по инвентарной книге; отсутствие инвентарной книги; отсутствие учебно-информационной литературы	max 1 1 - 0, 1 - 0, 2 - 0, 2 - 0, 2 - 0, 2
2. Учебно-методические пособия, ТСО наличие плакатов, наглядных пособий, раздаточного материала; использование ТСО либо компьютеров; наличие образцов-отчетов учащихся по практическим и другим работам; методические разработки преподавателей (за последние три года); устаревшие методические разработки; устаревшие плакаты, наглядные пособия;	1 - 0, 1 - 0, 1
устаревшие образцы-отчеты; отсутствие образцов-отчетов; отсутствие ТСО, либо неиспользование ПК; отсутствие плакатов, наглядных пособий; отсутствие раздаточного материала; отсутствие методических разработок; поощрительный балл – методические разработки на региональном уровне.	- 0, 1 - 0, 1 - 0, 2 - 0, 1 - 0, 1 - 0, 2 + 0, 2
3. Внеклассная работа работа кружка (план кружка, состав кружка, график, содержание работы); наличие наглядных пособий, выполненных учащимися, либо участие во внутриколледжных мероприятий (конференциях, открытых уроках и др.) по теме предметного кружка либо в выставках технического творчества внутри колледжа; призовое место во внутриколледжной выставке технического и художественного творчества, предметных олимпиадах, КВН и др.; участие в городских, краевых мероприятиях; призовые места в городских, краевых мероприятиях; выполнение графика консультаций и дополнительных занятий;	+ 0, 3 + 0, 3 + 0, 1 + 0, 2 + 0, 4 + 0, 3
4. Внешний вид полов, шкафов, стен, состояние мебели пол после ремонта либо в хорошем состоянии; мебель в хорошем состоянии; шкафы, стены после ремонта либо в хорошем состоянии; наличие инвентарных меток на мебели; пол в удовлетворительном состоянии, два года без ремонта; состояние мебели удовлетворительное; неудовлетворительное состояние.	+ 0, 3 + 0, 3 + 0, 3 + 0, 1 + 0, 2 + 0, 2 + 0, 1 - 0, 3
5. Состояние окон, жалюзи, штор, подоконников, освещение полное освещение; наличие всех плафонов; отсутствие разбитых стекол; хорошее состояние подоконников; наличие штор (жалюзи); разбитые стекла (при наличии заявки на замену разбитых стекол); неполное освещение (при наличии заявки на ремонт освещения); не все плафоны (при наличии заявок на ремонт плафонов).	+ 0, 3 + 0, 2 + 0, 3 + 0, 1 + 0, 1 + 0, 1 + 0, 1 + 0, 1
6. Состояние техники безопасности (ТБ) отличное (наличие уголка по ТБ с выпиской их правил по ТБ – наличие и регулярное заполнение журнала по ТБ, выполнение правил ТБ [отсутствие оголенных проводов, наличие предупреждающих надписей и т.п.]); отсутствие уголка по ТБ; отсутствие журнала по ТБ;	1 - 0, 3 - 0, 4
нерегулярное заполнение журнала по ТБ; отсутствие предупреждающих надписей.	- 0, 2 - 0, 1
7. Поощрительные и штрафные баллы нарушение техники безопасности; оригинальные решения, связанные с ТСО, учебно-методической работой, оригинальное оформление кабинета (мастерской).	- 0, 2 + 0, 1 - + 0, 2

5. Подсчет баллов

i=6
N = 100 * { (∑ni /j) + n7}
i=1

где:
N – результат;
I – номер параметра;
j – количество параметров, включенных в оценку;
ni – оценка i-го параметра;
100 – коэффициент.
При отсутствии какого-либо параметра соответствующие i и ni в формулу для подсчета результата не включается.

6. Состав конкурсной комиссии (жюри)

В состав конкурсной комиссии (Жюри) входят директор колледжа (председатель комиссии), заместители директора по воспитательной и социальной работе, учебно-производственной работе, административно-хозяйственной части, производственному обучению, председатель предметно-цикловой комиссии.